Un grand nombre de partenaires et de contributeurs sont à l'origine de ce cours en ligne ouvert et massif (MOOC : Massive Open Online Course en Anglais) sur la gouvernance de la sécurité des eaux douces transfrontalières.
Les partenaires de cours
Ce MOOC a été produit et financé par le Partenaire Mondial de l’Eau(Global Water Partnership-GWP) et Fonds pour l'environnement mondial (FEM) IW:LEARN. GEF IW:LEARN (Réseau de ressources et d'échanges d'apprentissage sur les eaux internationales ) est un projet mondial qui vise à renforcer la gestion des eaux transfrontalières. Il est financé par le GEF, mis en œuvre par le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) et ONU Environnement, et exécuté par la Commission océanographique intergouvernementale de l'UNESCO.
Au cours de sa quatrième phase, FEM IW:LEARN a mis en œuvre une activité visant à catalyser des cours de formation en ligne interactifs sous la forme de MOOC, en se concentrant sur les domaines thématiques clés où des lacunes devaient être comblées. L'objectif était d'assurer une augmentation du nombre de professionnels qualifiés participant aux activités liées aux eaux internationales à l'appui de la stratégie du FEM-7. Ce MOOC sur la gouvernance pour la sécurité des eaux douces transfrontalières est le résultat de cette activité et est livré en partenariat étroit avec le GWP.
Les modules sont coordonnés par les partenaires suivants : Partenariat mondial pour l'eau, Institut pour l'eau, l'environnement et la santé de l'Université des Nations unies, Commission économique des Nations unies pour l'Europe, Université de Northumbria, Institut international de l'eau de Stockholm/Centre international de coopération sur l'eau de l'UNESCO, et IHE Delft. Académie internationale du droit de l'eau de Wuhan a rejoint le partenariat de coordination des modules à partir de septembre 2020.
Facultés et présentateurs
Toutes les conférences et études de cas ont été apportées par des experts du monde entier, qui appartiennent aux institutions suivantes :Partenariat mondial pour l'eau (GWP), Université des Nations Unies ,Institut pour l'eau, l'environnement et la santé (UNU-INWEH), Université d'Oxford, Institut international pour l'analyse des systèmes appliqués (IIASA), Université d'Uppsala, Groupe mondial de haut niveau sur l'eau et la paix, Ministère de l'eau et de l'assainissement du gouvernement du Sénégal, Université MEF, Fonds pour l'environnement mondial (FEM), Institut international de l'eau de Stockholm (SIWI), Centre international de coopération dans le domaine de l'eau (ICWC), Environnement et diplomatie de l'eau, Service européen d'action extérieure, Centre d'information scientifique de la Commission interétatique pour la coordination de l'eau en Asie centrale (SIC ICWC), Ministère de l'eau de la République unie de Tanzanie, Ministère de l'énergie et de l'eau, République du Liban,Université de l’Etat d’Oregon,Organisation pour la sécurité et la coopération en Europe (OSCE), Université de Northumbria , Banque mondiale, Université de Strathclyde, Institut de gestion des eaux souterraines de la SADC, Collège de droit Kent de Chicago, Genève Centre de l'eau, Université Externado de Colombie, IHE Delft Institut pour l’Education de l’Eau,Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH, NUPS, Mekong River Commission (MRC), Centre environnemental régional pour l'Asie centrale (CAREC), Université de Caroline de l’Est, Université de Cork, Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD), Commission internationale pour la protection du Danube (ICPDR), Secrétariat de la Commission du fleuve Orange-Senqu (ORASECOM), Université de Western Cape, Nile Basin Initiative, Le programme de gestion intégrée de la sécheresse (IDMP), Partenariat mondial pour l'eau en Europe centrale et orientale, Projet Kura II du PNUD-FEM, Programme hydrologique intergouvernemental (PHI) de l'UNESCO, Observatoire du Sahara et du Sahel (OSS), Partenariat mondial pour l'eau en Méditerranée, Convention sur l'eau de la CEE-ONU, Organisation pour la mise en valeur du fleuve Sénégal (OMVS), Organisation des États américains (OEA), Facilité africaine de l'eau, Réseau international d'échange et de ressources d'apprentissage sur les eaux du FEM, Autorité du bassin du Niger, Secrétariat de la Commission du bassin du L ake Victoria Basin Commission Secretariat, PNUD-FEM, PROJET PNUD FEM GIRE (GIRHT), Southern Waters, Water Matters.
Production de MOOC
L'équipe de production du MOOC est basée au GWP, et se compose de personnel, de consultants et de stagiaires de l'équipe des eaux transfrontalières du GWP. Pendant la période de production, les membres de l'équipe comprenaient : Yumiko Yasuda, Lauren Nicole Core, Erik Salminen, Ulrika Lundin Glans, Aigul Arynova, Kathia Havens, Tobias Bohne, et Sadiq Zafrullah.
L'équipe de production du MOOC tient à remercier tous les présentateurs, les coordinateurs de modules et les organisations partenaires pour leur travail qui a permis de faire de chaque partie de ce MOOC la meilleure expérience possible pour les apprenants.
L'équipe de production du MOOC tient également à exprimer sa reconnaissance pour le soutien et les conseils fournis par GEF IW:LEARN, en particulier Astrid Hillers, Mish Hamid et Natalie Degger. Egalement, de la part de l'académie SDG, Meredith Storey, Florencia Librizzi, Shannon Kobran, et Neha Sharma.
Les membres de l'équipe de GWP Communications ont joué des rôles clés, notamment Monika Ericson qui a coordonné les communications stratégiques ; Eva Blässar qui a filmé, édité et diffusé sur les médias sociaux ; Patricio Guillermo Roulier Pazos qui s'est occupé des images sur les médias sociaux ; James Wachira qui s'est occupé de la technologie ; et Juliana Matteucci, Victoire Mialaud et Steven Downey qui ont apporté leur soutien. L'équipe de GWP Communications tient à remercier les contacts de communication des institutions partenaires et des personnes impliquées dans ce MOOC pour leur collaboration à son développement.
Les personnes suivantes ont contribué à la production de ce MOOC à différents stades de son développement, et l'équipe de production du MOOC leur est reconnaissante de leur collaboration : Joshua Newton, Shobha Kumar et Anna Pierobon pour avoir révisé tous les documents de ce MOOC et fourni des commentaires ; Marco del Rio et Gustavo Palermo pour avoir été le moteur de la production vidéo du MOOC ; Winston Yu, Diane Guerrier et Danka Thalmeinerova pour avoir fourni des commentaires sur différents aspects du développement du module ; Monika Weber-Fahr, Peter Repinski et Catharina Sahlin-Tegnander pour avoir fourni des conseils généraux et un soutien à des moments critiques du développement du MOOC ; Sara Oppenheimer et Julienne Roux pour leur soutien aux études de cas françaises et espagnoles ; Maria Cespedes et Blaze Horn pour leur aide aux transcriptions ; David Jensen, Damian Indij, Ranu Sinha, Lusekelo Kibanda et Tove Lexén pour leur contribution à la phase de conception ; Kate Niblett et Alex James de Scriptoria pour la révision des textes ; et Jesse Thomas (JESS3), Kyle Smart et Mark Fuller pour la conception graphique.